Schneetage und sensorische Probleme

Anfang des Monats hatten wir einen Schneesturm.

In den meisten Teilen des Landes ist das keine große Sache, aber in unserer kleinen Ecke in Nordkalifornien ist es fast unbekannt.

Im Winter schneit es hier nur selten, und wenn, dann geht es meist in Regen über, bevor sich Schnee ansammeln kann.

Diesmal haben wir ganze 10 cm Schnee bekommen, und während meine drei Jungs mehr als glücklich waren, draußen zu spielen, wollte meine Tochter nichts damit zu tun haben.

Sie ist 14 Jahre alt, gehört zum autistischen Spektrum und hat viele sensorische Probleme.

Sie hielt es etwa fünf Minuten draußen aus, und die meiste Zeit davon verbrachte sie damit, frische Schneeflocken von ihren Handschuhen zu entfernen.

Sie mochte auch nicht, wie sich der Schnee anfühlte, als sie versuchte, darin zu laufen.

Sie ging darüber, als ob sie auf heißen Kohlen laufen würde, obwohl sie Stiefel anhatte.

Kein noch so gutes Zureden, eine Schneeburg zu bauen - nicht einmal der Vergleich der winterlichen Szene mit einem ihrer Lieblingsfilme - Frozen - konnte sie umstimmen.

Sie konnte gar nicht schnell genug wieder reinkommen.

Abgesehen von den Sinneseindrücken war sie ein wenig irritiert, wie anders alles unter der Schneedecke aussah.

Sie zeigte immer wieder aus dem Fenster, und ich versicherte ihr, dass es zu schmelzen beginnen würde, wenn die Sonne herauskäme.

Vor diesem Schneesturm habe ich nicht einmal darüber nachgedacht, dass Schnee eine Herausforderung für sie sein könnte, denn damit haben wir nicht so oft zu tun.

Mir war nie bewusst, wie viele sensorische Herausforderungen mit dem Winterwetter einhergehen.

Ich bin in Neuengland aufgewachsen, wo Schnee an der Tagesordnung war, und ich erinnere mich an all die Schichten von Kleidung, die kratzigen Wollmützen und die schweren Stiefel, die mit Plastiktüten gefüttert waren, damit unsere Füße trocken blieben.

Die Schals, die unser halbes Gesicht verdeckten, und die dicken Handschuhe, die wir trugen und die unweigerlich innerhalb von zehn Minuten durchnässt waren, wenn wir draußen spielten.

Ich kann mir jetzt vorstellen, dass all das für ein Kind mit sensorischen Problemen ein Albtraum wäre, also habe ich im Internet nach Tipps gesucht, wie man Schneetage für Kinder mit sensorischen Problemen angenehmer gestalten kann.

Ich habe einige gute Ideen gefunden, wie zum Beispiel:

Lassen Sie Ihr Kind ein paar Wintersachen aussuchen und gewöhnen Sie es daran, sie zu tragen, bevor der Winter wirklich kommt.

Schauen Sie sich in Online-Shops um, die sich auf sinnesfreundliche Kleidung spezialisiert haben.

Helfen Sie ihnen, sich vorzubereiten, indem Sie ihnen viele Geschichten über Winteraktivitäten vorlesen.

Bevor der Schnee schmolz, konnte ich einen Vorschlag für ein sensorisches Spiel mit Schnee im Haus umsetzen. Ich schöpfte etwas davon in eine Schüssel und ließ sie am Tisch damit spielen.

Sie spielte damit, bis es zu schmelzen begann, was ich als Erfolg werte!

Nun wird es hoffentlich nicht wieder mehrere Jahre dauern, bis wir wieder guten Schnee sehen!