"Spielen ist die höchste Form der Forschung" Albert Einstein

Es gibt viele Menschen, die unterschiedlich gut mit Kindern unterschiedlichen Alters und unterschiedlicher Fähigkeiten umgehen können.

Die Eltern lieben ihr Kind, sie sind gerne mit ihm zusammen, wissen aber nicht, wo sie anfangen sollen, es zu beschäftigen.

Es gibt kein Patentrezept", das Ihnen sagt, wie Sie mit Ihrem Kind spielen sollen, aber die Spielphasen sind für die kindliche Entwicklung allgegenwärtig.

UDL - Universal Design for Learning (Universelles Design für das Lernen) ist ein Konzept, bei dem Spielzeug, Kleidung, Schuhe usw. unter Berücksichtigung der Zugänglichkeit entwickelt werden.

1- Sensorische Erkundung - Die sensomotorische Entwicklung ist einer der ersten Bereiche des Gehirns, der sich bei Neugeborenen entwickelt. Je mehr ein Kind fühlt, desto mehr bewegt es sich. Je mehr es sich bewegt, desto mehr lernt es.

Die erste Phase des Spiels besteht darin, Spielzeug zu fühlen, anzufassen, zu erkunden und manchmal in den Mund zu nehmen. Schließlich schiebt, stößt, rollt und/oder wirft das Baby die Spielsachen mit den Händen und dem Mund.

2- Entdeckung von Ursache und Wirkung - Zuerst mache ich das.... Dann......

Ein Kind lernt, dass seine Handlungen zu einem bestimmten Ergebnis führen. Zum Beispiel ein aufklappbares Spielzeug, das aktiviert wird, wenn es einen Knopf drückt.

Das Kind entwickelt das Feedforward/Feedback-System und kann vorhersehen, dass eine bestimmte Handlung eintritt, wenn es etwas Bestimmtes tut.

Auf der grundlegendsten Ebene lernt ein Kind dadurch, dass es Einfluss auf seine Umwelt nehmen kann.

3- Fantasie und Kreativität - die nächste Stufe des Spiels besteht darin, neue Möglichkeiten zu entdecken, ein Spielzeug zu benutzen. Diese Kreativität ist das Ergebnis der Teilnahme an Aktivitäten des täglichen Lebens, der Interaktion mit Gleichaltrigen und Familienmitgliedern und der Erkundung der Umgebung. Die Kleinen fangen an, ihre Spielzeuge zuzuordnen, zu sortieren und neue lustige Wege zu finden, wie sie ihr Spielzeug, ihren Körper und ihre Stimme einsetzen können.

4- Übertragen Sie diese Fähigkeiten auf eine andere Umgebung und bauen Sie darauf auf. Ein Zeichen für das Erlernen einer neuen Fähigkeit ist, wenn ein Kind eine Fähigkeit beherrscht und das, was es in einer Umgebung gelernt hat, auf eine andere Umgebung übertragen kann.

Das Kleinkind ändert, passt an und verfeinert seine Entscheidungen auf der Grundlage seiner zahlreichen Erfahrungen (Versuch und Irrtum).

Spielen ist die beste Art zu lernen.

Spielen kann die Hand-Augen-Koordination, das Sehen, die Motorik, die Sensorik, den propriozeptiven Sinn und vieles mehr fördern.

Jedes Kind kann Spielzeug erforschen, es liegt an uns, sein Umfeld so zu gestalten, dass es leichten Zugang zu diesen Spielzeugen hat!