Werden sie sie verstehen?

Der Gedanke an einen Schulwechsel ist für jeden jungen Menschen eine aufregende Zeit.

Wenn man dann noch bedenkt, dass man sich nicht mit Gleichaltrigen weiterentwickelt und dass man in einer anderen Stadt, in einem anderen Gebäude und mit anderen Erfahrungen als alle seine Freunde unterrichtet wird, ist es leicht zu verstehen, warum meine autistische Tochter ängstlich ist.

Wie alle anderen Kinder, die auf die weiterführende Schule wechseln, hat sie Angst vor neuen Lehrern, neuen Fächern, höheren Erwartungen und den Übergängen von einer Klasse zur anderen.

Sie macht sich Sorgen über das Mittagessen in der Schule, über die Veränderungen im Tagesablauf, darüber, dass sie niemanden kennt und wie sie überhaupt hin- und zurückkommen wird.

Aber ihre größte Angst ist, ob man sie verstehen wird?

Die üblichen Sicherheitsvorkehrungen für einen längeren Übergang, viele Sitzungen und die Übergabe von Berichten wurden durch eine Pandemie und Schulschließungen stark beeinträchtigt.

Die Treffen mit dem Personal und die Besichtigung des neuen Gebäudes finden größtenteils virtuell statt, was ihr nicht hilft, ein Gefühl für den Ort zu bekommen, die Atmosphäre zu erfassen und sich an die Gerüche und den Lärm zu gewöhnen, mit denen sie jeden Tag konfrontiert sein wird.

Gesichter und Stimmen sind auf dem Bildschirm anders als im wirklichen Leben, und der virtuelle Übergang erlaubt es ihr nicht, ihre Klassenkameraden zu treffen.

Wird das Personal das verstehen und sich darauf einlassen?

Werden sie in der Lage sein, ihre Mimik zu lesen und entsprechend zu reagieren, wenn sie nicht sprechen kann, weil sie selektiv stumm ist?

Werden sie verstehen, wie schwer es ihr fällt, die Hand zu heben und mit Fremden zu kommunizieren, sich mit Kindern zu unterhalten, die sie nicht kennt, und ungeschriebene Regeln zu verstehen?

Wird man ihr die nötigen Hilfsmittel an die Hand geben, damit sie mit Tafel und Stift kommunizieren kann, wie in der Grundschule oder mit Kommunikationskarten, oder wird man davon ausgehen, dass, weil sie sich zu Hause verbal äußert, das Sprechen in der Schule kein Problem sein sollte?

Werden sie es verstehen, wenn sie vor Angst erstarrt, weil sie den Anforderungen nicht gewachsen ist, oder wenn sie weint, weil sie etwas in ihre Tasche stecken soll und es nicht passt?

Werden sie verstehen, wie schmerzhaft es ist, sich eine Krawatte umbinden zu müssen oder wie schwer es ist, unbequeme Schulschuhe zu tragen?

Sie sehnt sich danach, akzeptiert, einbezogen und verstanden zu werden.

Das wünscht sich eigentlich jeder von uns, aber wenn man in der Lage ist, zu kommunizieren, soziale Hinweise zu verstehen und erwartungsgemäß zu reagieren, wenn man problemlos um Hilfe bitten kann und wenn man nicht von den sensorischen Reizen um einen herum überwältigt wird, sind diese Dinge viel einfacher.

Sie weiß, dass sie anders ist als andere in ihrem Alter. Sie weiß, dass sie mehr Hilfe braucht, um sich zurechtzufinden und die Welt zu verstehen. Sie weiß, dass sie autistisch und ängstlich ist.

Sie weiß, dass manche Leute nicht einmal versuchen, sie zu verstehen, und das tut weh.

Wird ihre Highschool ein Ort sein, an den sie passt und an dem sie willkommen ist, oder wird sie sich wieder einmal unverstanden und allein fühlen?

Ich kann nur mein Bestes tun, um sie und die anderen vorzubereiten und das Beste zu hoffen.