No les limites más...

Miriam Gwynne
Madre y cuidadora a tiempo completo de dos gemelos autistas realmente maravillosos. Me encanta leer, escribir, caminar, nadar y animar a los demás. No...

Mi hijo de 13 años es discapacitado. Hay muchas cosas que no puede hacer:
No puede hablar.
No sabe leer.
No sabe escribir.
No sabe jugar a videojuegos.
Ni siquiera puede lavarse o vestirse solo.
Y todavía no puede saltar.
Tener todas estas dificultades le limita a dónde puede ir y lo que puede hacer.
No puede salir a jugar con los amigos ni dar patadas a una pelota en el jardín. No puede formar parte de un equipo deportivo ni montar en bicicleta. Necesita la supervisión de un adulto en todo momento.
Teniendo en cuenta todo eso (y mucho más que podría enumerar también), sus experiencias vitales podrían ser muy limitadas.
La gente entendería que no le llevara nunca a la biblioteca, a la piscina o al parque.
La mayoría de la gente apreciaría que estuviera ansiosa por llevarle a la playa o incluso de paseo. Yo solía ser exactamente eso: ansiosa por llevarle a cualquier sitio.
Un día me di cuenta de algo importante:
Mi ansiedad le limitaba incluso más que su discapacidad.
Así que le llevé a nadar aunque lo único que hiciera fuera sentarse con los pies colgando en el agua.
Le llevaba al parque aunque lo único que hiciera fuera sentarse en el equipamiento de los más pequeños a ver jugar a otros niños mientras él aleteaba y reía.
Le llevé a juegos blandos aunque tuviera que llevarle en brazos o entrar con él para sostenerle. Le llevé a la biblioteca para que mirara y palpara libros aunque no pudiera leer ninguno.
La semana pasada le llevé por primera vez a un parque de camas elásticas, ¡aunque ni siquiera sabe saltar!
No pedí ni esperé ningún descuento. Quería que estuviera tan incluido como los demás y que recibiera el mismo trato, aunque tuviera que sentarme en el suelo para ponerle los calcetines y guiarle cuidadosamente del brazo hasta la zona del trampolín.
De hecho, la única vez que mencioné sus dificultades fue para preguntarle si podíamos saltarnos el vídeo de seguridad, ya que no lo entendería o no se sentaría, y para preguntarle si podía quedarme con él durante todo el vídeo.
Mi hijo no podía estar de pie en las camas elásticas. No podía mantener el equilibrio y tenía miedo.
Así que se sentó mientras yo me sentaba cerca de él mientras palpaba y observaba a los demás a su alrededor.
No podía correr como ellos ni saltar, pero se sentó y su cuerpo rebotó mientras su sonrisa crecía y su risa se hacía más fuerte.
Se lo pasó en grande disfrutando de la actividad a su manera.
Su presencia no impedía jugar a los demás ni causaba trastornos.
De hecho, muchos de los otros niños sintieron curiosidad y se emocionaron cuando les dije que podían saltar cerca para que él pudiera sentir sus movimientos. Su sola presencia aumentó el placer de los demás y les hizo darse cuenta de que hay más formas de divertirse que la tradicional, en la que todos participaban.
Cuando se hartó, le ayudé a levantarse y volvimos a casa como todos los demás.
De vuelta a casa esa noche, miró sus tarjetas de comunicación y sonrió mientras me enseñaba una de un trampolín sonriendo.
A su manera, me dijo que se lo había pasado muy bien y que quería volver.
Ya hemos vuelto y sospecho que incluso seremos asiduos. ¿Podrá mi hijo saltar algún día? Lo dudo, pero eso no importa.
Lo que importa es que no limite a mi hijo aún más de lo que ya está. Puede que tengamos que adaptarnos y hacer las cosas de otra manera, pero no pasa nada.
No pasa nada si tu hijo tiene necesidades adicionales, pero no le limites más de lo que ya le limita su discapacidad.
No dejes que tu ansiedad les impida divertirse, sea como sea.