'Hoy en día no se puede decir nada'

Últimamente, algunas personalidades públicas se han referido a "tener un ataque" de forma jocosa para describir algo desenfadado, por ejemplo, un movimiento de baile. Evidentemente, no era con mala intención, sino más bien un error fruto de la falta de comprensión y conocimiento. Se pidieron disculpas.

He visto debates posteriores en grupos y foros de epilepsia en los que la gente opinaba de forma diferente al respecto. Mucha gente se sintió herida por ello, mientras que otros no le dieron importancia, diciendo que no les molestaba en absoluto. Es comprensible que la gente se sienta diferente según su experiencia personal.

Una frase que oigo para intentar acallar este tipo de debate es: "Hoy en día no se puede decir nada".

Me erizo cada vez que oigo o leo esto.

Pensemos en ello. En primer lugar, puedes decir lo que quieras. Lo que no puedes hacer es controlar la forma en que afecta a las personas que tienen una experiencia de vida diferente a la tuya y esperar que puedan "quitárselo de encima". Y no puedes esperar que no te llamen la atención.

Démosle la vuelta a la frase. ¿Qué pasaría si, hace tantos años, cuando "podías decir cosas", la gente seguía sintiéndose herida y degradada, sólo que sentían que no podían decir lo que pensaban? ¿Y si, "hoy en día", las personas que antes sentían que no podían decir nada cuando se utilizaba un lenguaje hiriente, ahora sienten que pueden hablar? Quizás antes sentían que no podían "decir nada".

Comunidades como la nuestra pueden alzar la voz y denunciar las palabras que dañan, al tiempo que educamos a quienes nos rodean sobre lo que significa vivir con una discapacidad.

Aunque algunas palabras puedan parecer aceptables ahora, el lenguaje evoluciona y aprendemos. No voy a nombrar algunos de los insultos que se utilizaban profusamente en los años 80 y 90 para describir las discapacidades, pero muchos de nosotros los recordaremos. La mayoría de nosotros probablemente utilizó alguno en algún momento de su infancia, sin saber qué hacer.

Sorprendentemente, he oído la palabra con "r" dos veces en una conversación desde que tengo un hijo con graves dificultades de aprendizaje.

Las personas que la utilizaban lo hacían para describir un error que habían cometido, como en "soy una palabra con "r"". Lo dije una vez, pero lamento decir que la otra vez no me sentí capaz de hacerlo. Sigo pensando en ello y ocurrió hace al menos cinco años.

No se trata de "regañar a la gente", sino de ayudarla a comprender las consecuencias de su lenguaje y fomentar las opciones inclusivas en el futuro. La mayoría de la gente está dispuesta a aprender, y eso es muy bueno.

Scope ha elaborado una útil guía sobre lenguaje inclusivo .

Las palabras importan.