L'éducation des enfants à besoins spéciaux : Au secours ! Mon enfant est un préadolescent !

Il est difficile de croire que j'ai maintenant plus de 10 ans d'expérience en tant que parent de personnes ayant des besoins spéciaux...

Les hormones de croissance, les humeurs, les crises de colère, c'est quelque chose que je n'avais pas prévu chez ma fille cadette, qui n'a que 10 ans ! Elle a trois sœurs plus âgées de 12, 14 et 16 ans, et nous avons donc vécu avec elles les années de préadolescence et d'adolescence et les changements qui en découlent.

Brielle est différente.

Elle est née très prématurément à 25 semaines de gestation et semble vouloir TOUT faire très tôt !

J'ai remarqué des signes de changements hormonaux et de puberté chez elle lorsqu'elle avait 8 ans. Elle a maintenant 10 ans et les hormones semblent vraiment la perturber.

Nous devons faire face à des crises quotidiennes et à des problèmes de comportement à l'école. Et avant cela, elle était toujours une petite fille heureuse et satisfaite.

Je redoute absolument qu'elle ait ses règles.

Elle a toujours besoin d'être guidée et d'aller aux toilettes tous les jours et porte des pantalons de sport en coton absorbant en cas d'accident. Je ne sais donc pas quel sera le meilleur produit pour la maison et l'école lorsqu'elle aura ses premières règles, ce qui ne saurait tarder.

Ma tête crie "mais elle n'a que 10 ans !!!". C'est toujours ma petite fille et je sais que c'est idiot mais parfois je souhaite secrètement qu'elle reste petite encore un peu plus longtemps !

Bien qu'il soit extraordinaire de la voir s'épanouir et grandir, ses jambes s'allonger, il est difficile d'abandonner son physique de petite fille et de la voir grandir.

C'est aussi plus difficile pour nous à mesure qu'elle grandit et devient plus forte, car elle veut être soulevée tout le temps et devient beaucoup plus lourde, ce qui pèse sur notre dos.

Elle est atteinte d'une infirmité motrice cérébrale et ne peut pas marcher sans aide, bien qu'elle puisse marcher en se tenant par la main et se déplacer de manière autonome en se traînant les fesses.

Mais elle est toujours aussi câline et nous saute souvent dessus pour être portée, ce dont nous essayons de la dissuader.

De plus, lorsqu'elle s'allonge pendant une crise, il est très difficile de la relever si elle ne veut pas le faire, que ce soit dans un magasin ou parfois sur le trottoir, ce qui pose un problème de manutention manuelle (pour nous en tant que parents et pour le personnel de l'école).

Il est TELLEMENT difficile de savoir, avec un enfant qui ne parle pas, dans quelle mesure ses humeurs et ses comportements sont dus à des contrariétés hormonales, s'il a mal aux dents (ses dents sont un peu en désordre), s'il s'agit de communication générale - frustration de ne pas pouvoir exprimer ce qu'il ressent ou ce qu'il veut - ou s'il présente des qualités compatibles avec le spectre autistique (ce qui nécessite une évaluation plus poussée).

Tout ce que nous pouvons faire, c'est l'aimer à la folie et la soutenir à chaque instant pour nous assurer que nous lui offrons les meilleures opportunités et le meilleur environnement pour son bonheur.

Elle est très bien soignée et gâtée par ses 3 sœurs aînées et profite de toute l'attention qu'elle reçoit en tant que "bébé" de la famille.