Célébrer ce qui n'est pas célébré

Célébrons les enfants qui voient les choses que nous ne voyons pas. Qui entendent les sons que nous ne percevons pas. Qui touchent les choses que nous ne voulons pas toucher. Qui prononcent les mots que nous n'osons pas prononcer.

Suivez l'enfant qui explore le monde sans jambes. Regardez le monde à travers les yeux de l'enfant qui ne voit pas. Parlez à l'enfant qui n'a pas de voix. Apprenez de l'enfant à qui on ne peut pas enseigner.

Suivons les enfants qui recherchent la pluie et les coups de vent, les tempêtes et les averses. Qui trouvent leur joie dans le crissement de l'herbe glacée et dans la clameur des grêlons sur les toits.

Ne nous sentons pas gênés par nos enfants qui préfèrent la grille du parc à la balançoire ou au toboggan. Qui préfèrent la faune aux humains. Qui choisissent de courir mais ne veulent pas marcher, qui veulent rebondir mais ne veulent pas s'asseoir.

Encouragez ceux qui ne s'intéressent pas aux jouets, mais qui créent leurs propres jeux.

Qui adorent renverser les céréales sur le sol mais ne veulent pas les manger dans un bol.

Laissons ces enfants nous montrer comment découvrir le monde à travers leurs propres yeux et non à travers les filtres que nous portons. Laissons-les nous apprendre que la beauté se trouve dans le feu de nos yeux et non dans le maquillage qui les entoure.

Accueillez l'enfant qui porte des bottes en été et des tongs dans la neige. Qui écoute des chansons de Noël en juillet et croit encore à la magie du Père Noël à l'âge de 14 ans.

Reconnaissons cet enseignant qui mesure la réussite d'un enfant à son sourire et sa force à son esprit. Laissons cet enseignant nous enseigner à tous.

Ne reculons pas devant l'enfant dont la poigne est trop ferme, le baiser trop humide, la voix trop forte.

Félicitez les enfants qui chantent mais ne parleront peut-être jamais, qui nagent mais ne marcheront peut-être jamais.

Puissions-nous faire en sorte que le bizarre ne soit plus bizarre. Que l'étranger devienne acceptable. Transformons l'étrange en énigmatique. Prenons ces enfants et saluons-les. Partagez-les avec les enfants d'aujourd'hui qui deviendront les adultes de demain.

Célébrer ce qui n'est pas célébré.