"Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche" Albert Einstein
Sharon Galitzer (Physical Therapist)
Je suis kinésithérapeute pédiatrique et membre de la fratrie d'un adulte ayant des besoins particuliers.
De nombreuses personnes sont plus ou moins à l'aise avec des enfants d'âges et d'aptitudes différents.
Les parents aiment leur enfant, ils aiment le côtoyer, mais ils ne savent pas vraiment par où commencer pour le faire participer.
Il n'existe pas de recette toute faite pour vous dire comment jouer avec votre enfant, mais les étapes du jeu sont omniprésentes dans le développement de l'enfant.
UDL - Universal Design for Learning (conception universelle pour l'apprentissage) est le concept selon lequel les jouets, les vêtements, les chaussures... sont conçus en tenant compte de l'accessibilité.
1- L'exploration sensorielle - Le développement sensorimoteur est l'une des premières zones du cerveau à se développer chez le nouveau-né. Plus l'enfant ressent, plus il bouge. Plus il bouge, plus il apprend.
La première étape du jeu consiste à sentir, manipuler, explorer et parfois porter à la bouche les jouets. Le bébé finira par pousser, frapper, rouler et/ou lancer les jouets. Les bébés explorent les jouets avec leurs mains et leur bouche.
2- Découverte de la cause et de l'effet - Je fais d'abord cela.... Ensuite......
L'enfant apprend que ses actions aboutissent à un résultat. Par exemple, un jouet pop up qui s'active lorsqu'il appuie sur un bouton.
L'enfant développe le système de rétroaction et peut anticiper que lorsqu'il fait quelque chose de spécifique, une action spécifique se produit.
Au niveau le plus élémentaire, cela apprend à l'enfant qu'il peut avoir un impact sur son environnement.
3- Imagination et créativité - le niveau de jeu suivant consiste à découvrir de nouvelles façons d'utiliser un jouet . Cette créativité est le résultat de la participation aux activités de la vie quotidienne, de l'interaction avec ses pairs et les membres de sa famille, et de l'exploration de son environnement. Les petits commencent à associer, trier et créer de nouvelles façons amusantes d'utiliser les jouets, leur corps et leur voix.
4- Transférer ces compétences dans un autre contexte et les développer . Un signe d'apprentissage d'une nouvelle compétence est lorsque l'enfant peut maîtriser une compétence, prendre ce qu'il a appris dans un contexte et le généraliser dans un contexte différent.
Ensuite, le jeune enfant modifie, ajuste et affine sa prise de décision sur la base de ses nombreuses expériences (essais et erreurs).
Le jeu est le meilleur moyen d'apprendre.
Le jeu peut stimuler la coordination main-œil, la vision, la motricité, les sens, la proprioception et bien d'autres choses encore.
Chaque enfant peut explorer des jouets, c'est à nous d'aménager son environnement pour qu'il y ait un accès facile à ces jouets !
