A idade é apenas um número

Quando as pessoas perguntam quantos anos tem a Isla, respondemos atualmente 12, mas temos sempre de dar uma explicação. "Tem 12 anos mas é muito mais nova". "Tem 12 anos, mas parece mais uma criança em idade pré-escolar". "Ela tem 12 anos mas não tem".

Durante toda a infância e até à idade adulta, a criança é avaliada em função de marcos.

Quando a idade do seu filho não corresponde a estes objectivos de desenvolvimento, é difícil saber qual é a sua posição.

Quando a Isla era mais nova, era um pouco mais fácil fazer sentido. Ela estava sempre 2 anos atrasada no seu comportamento.

Isso não parecia muito mau até termos de mandar o nosso filho de 3 anos para a escola. Com o passar dos anos, o fosso aumentou consideravelmente.

É difícil de quantificar.

Pode dizer-se que, de certa forma, a Isla está presa aos seus anos de pré-escolar, divertindo-se com Thomas the Tank Engine, Paw Patrol e Disney Cars.

A sua capacidade de escrever e formular frases é muito básica. O seu comportamento e reacções podem ser muito imaturos, como os de uma criança muito mais nova.

No entanto, há alguns aspectos que são muito mais antigos. Como a sua mente inquiridora, as suas observações e um pouco de atrevimento de adolescente.

O seu corpo físico não sabe que a sua mente é muito mais jovem e que ainda se está a desenvolver como deve. Ela está a tornar-se uma criança no corpo de um adulto.

A idade torna-se irrelevante.

Quando comparo a Isla com as suas irmãs da mesma idade, as suas vidas parecem tão distantes. Não consigo sequer compreender ou imaginar o que ela "deveria" ser nesta idade.

É realmente um sítio estranho para se estar.

Navegamos pela vida com a Isla com os antolhos postos, permanecendo na nossa própria faixa, sem querer vislumbrar a normalidade. É mais fácil assim para Isla e para nós.

O mesmo acontece quando as pessoas perguntam em que ano é que ela anda na escola.

Quando as pessoas perguntam e nós dizemos que a Isla vai para a faculdade no próximo ano, as pessoas tendem a ter uma ideia preconcebida do que isso significa.

A realidade de Isla em relação à vida universitária normal está tão longe da norma, como é que se pode pôr isto em palavras e dar-lhe sentido.

Esta fase seguinte de crescimento para se tornar adolescente não parece ser um passo em direção à oportunidade e à independência como acontece com outros.

Os anos de faculdade passam tão depressa e, para Isla, é o início da navegação em águas desconhecidas, a transição para uma vida desestruturada e a tentativa de encontrar um objetivo.

A comparação é o ladrão da alegria.

Temos de criar um novo normal para a Isla e a idade e as expectativas que ela traz não têm lugar nas nossas vidas.

A Isla está a ir muito bem e isso mede-se pela sua felicidade, pela sua vontade de experimentar coisas novas e de encontrar o seu lugar neste mundo.

É nisto que nos concentramos, tentando viver um dia de cada vez e não comparando a sua vida com a dos outros.