A lata de Coca-Cola para Neurodiversos

Há uma grande analogia que ajuda a explicar porque é que as crianças neurodiversas (por exemplo, autistas ou com TDAH) são vistas como capazes de "lidar" e estar "bem" na escola, mas podem ficar sobrecarregadas quando chegam a casa. Há muitas histórias de crianças que parecem ser totalmente diferentes nestes dois contextos; a analogia da lata de coca-cola ajuda-nos a perceber porquê... Eis a história do Jack:

Cansado
Ontem à noite, o Jack ficou acordado até tarde, queria jogar Fortnite com os amigos e, inevitavelmente, acabou por jogar para lá da hora de deitar. Todo aquele tempo no ecrã dificultou-lhe o sono, por isso, quando o acordaram para se preparar para a escola, estava cansado - "shake the coke can

Transporte
O Jack é normalmente apanhado pelo transporte escolar. O acompanhante habitual do transporte está doente, pelo que foi enviado um substituto. Eles não conhecem o Joaquim e ele não os conhece. Não se apercebem que o Jack tem de se sentar junto à janela, virado para a frente, senão enjoa - "shake the coke can

Bullying
Quando Jack chega à escola e se dirige para a sua sala de aula, dois outros alunos estão à sua espera. Eles gostam de gozar com o Jack porque ele é autista. Os pais do Jack falaram com a escola sobre o assunto, mas a escola acha que o Jack está a exagerar - "shake the coke can

A professora
A Sra. Smith é a professora preferida do Jack; ela compreende-o e ajuda-o a saber o que fazer nas aulas. Muitas vezes, ela prepara recursos só para o Jack que ele considera muito úteis. A Sra. Smith está ausente da escola hoje, por isso a aula está a cargo de uma professora substituta, que não sabe nada sobre o Jack e não preparou quaisquer recursos para o ajudar - "shake the coke can

Ruído
O professor tem dificuldade em controlar a turma, alguns dos alunos tornam-se muito barulhentos e perturbadores. O Jack acha que o barulho alto é insuportável; tem protectores auriculares, mas é gozado quando os usa. A Sra. Smith garante que isto não acontece, mas hoje não está cá - "abana a lata de coca-cola

Com fome
O Jack tem direito a uma refeição escolar gratuita. Não há muita escolha sobre o que lhe é dado. Hoje é tarte de peixe... O Jack estava à espera de salsichas ou de pizza. Ele não gosta de tarte de peixe e por isso não a come. Agora tem fome - "abana a lata de coca-cola

Hora do recreio
Jack vai para o recreio. O seu amigo habitual, Jaden, está envolvido num jogo com outros rapazes e Jack não quer participar. Os dois rapazes que o intimidaram anteriormente também estão no recreio, por isso o Jack vai para dentro e esconde-se na biblioteca sozinho até a campainha tocar - "shake the coke can

Rotina
Como a Sra. Smith está ausente, alteraram o horário da tarde e vão fazer Educação Física em vez da habitual aula de Matemática. O Jack detesta Educação Física, a sala é barulhenta, ele não é muito coordenado nos seus movimentos, o seu equilíbrio não é grande coisa e não consegue correr muito depressa. Também é gozado por isso. Adora matemática, mas esta tarde não está a acontecer. A rotina habitual mudou e o Joaquim tem muita dificuldade em processar e adaptar-se a tudo isto - "abanar a lata de coca-cola

Transporte (2)
Depois de uma viagem difícil para a escola esta manhã, o Jack está a temer a viagem para casa. Os seus níveis de ansiedade estão a subir rapidamente e, quando vê que é outra vez o acompanhante substituto, quase tem um ataque de pânico. O acompanhante substituto não dá ouvidos a Jack quando este lhe diz que tem de se sentar junto à janela, virado para a frente. Jack sente-se enjoado durante todo o caminho para casa - "abana a lata de cocaína

Saco desaparecido
Quando o transporte entra na rua de Jack, ele procura o seu saco. Não está lá. De repente, apercebe-se de que, ao lidar com o facto de quase ter tido um ataque de pânico na escola, se esqueceu de pegar no saco. Tem o seu equipamento de educação física sujo, os trabalhos de casa para esta noite, mas também o seu brinquedo de conforto que o acompanha para todo o lado. Jack pergunta se o transporte pode voltar à escola para que ele possa ir buscar a mochila, mas é-lhe dito que terá de a ir buscar amanhã - "abanar a lata de coca-cola

O Jack chega a casa. No que diz respeito à escola, ele "aguentou-se" e esteve "bem" hoje.

O Jack tem lidado com mudanças de rotina, mudanças de pessoal, bullying, cansaço, sobrecarga sensorial, fome, isolamento, perda da sua mala, ansiedade e pânico crescentes, doenças de viagem e muito mais.

Ele consegue aguentar tudo porque, se não consegue aguentar tudo na escola, é gozado e intimidado pelos outros alunos, os professores acham que ele se está a portar mal e acaba por ter problemas em todo o lado.

Quando entra pela porta da frente, os pais perguntam-lhe: "Tiveste um bom dia na escola hoje, Jack?" e, ao fazê-lo, puxam metaforicamente o "anel de puxar" da lata de coca-cola que foi agitada durante todo o dia... Bum! O Jack entra em erupção e os pais perguntam-se porque é que isto acontece sempre em casa e não na escola...