O que pensa da Teleterapia?

Neste momento, já deve estar muito familiarizado com a teleterapia, uma vez que as interacções com terapeutas, médicos e escolas se tornaram virtuais.

É provável que também tenha desenvolvido uma opinião sobre a eficácia e a viabilidade deste modelo de entrega como outra opção para o futuro. Estou aqui para reforçar ou influenciar a sua opinião, dependendo do campo em que se encontra.

Não há forma de substituir a intervenção direta, mas tenho tido grande sucesso no apoio às famílias e aos prestadores de cuidados através de visitas virtuais.

Olhamos, ouvimos e reavaliamos de forma consistente.

Queremos saber o que está a funcionar e o que não está a funcionar.

Em seguida, apresentamos-lhe uma série de soluções.

As visitas virtuais, embora pareçam muito cordiais e descontraídas a partir da minha sala de jantar, são na realidade uma análise em tempo real do movimento do seu filho e instruções e vídeos cuidadosamente escolhidos para o ajudar a ajudar o seu filho até à próxima vez que nos encontrarmos.

Antes e depois da visita do seu filho, estou online a pesquisar, a escrever, a recolher recursos e a contactar com outros profissionais em nome do seu filho.

Antes de uma visita, revejo o registo online da criança e certifico-me de que partilho consigo estratégias baseadas em provas para aproximar o seu filho desse objetivo final.

Tento encontrar vídeos no YouTube que transmitam informações correctas, sítios Web com informações factuais e imagens de exercícios terapêuticos que demonstrem como podem ser as minhas mãos.

Durante cada visita virtual, um terapeuta pode ajudá-lo a resolver os desafios quotidianos de cuidar de uma criança com necessidades especiais e fornecer-lhe soluções e recursos em tempo real, porque já o fizemos muitas vezes ao longo das nossas carreiras.

Embora as visitas virtuais nunca possam substituir a intervenção prática, do ponto de vista do terapeuta, ver uma criança no seu ambiente natural oferece-nos muitas vezes a oportunidade de incorporar brinquedos e objectos que já utiliza nas suas brincadeiras.

Também estamos a perder menos compromissos porque há menos conflitos de agenda.

Espero que os seus passeios possam ser no parque ou no trilho em vez de irem à terapia. Espero que parte do seu tempo livre em casa possa ser preenchido com uma atividade que lhe traga alegria e descontração.

Pergunto-me se a simulação da utilização de objectos do quotidiano durante as nossas sessões aumentou a probabilidade de praticar uma competência com mais frequência, da mesma forma, numa altura posterior.

Também me pergunto se terá mais tempo para passar com os outros membros da família, se se sentirá menos stressada por ter de levar o seu filho a algum lado no calendário de outra pessoa?

É importante que os seus terapeutas, professores, congressistas e agências de saúde locais saibam o que funcionou e o que não funcionou tão bem, numa perspetiva pessoal, de modo a terem uma voz na construção de um modelo de trabalho bem sucedido para o futuro.

Quero sobretudo que saibam que não nos limitamos a "aparecer" na nossa visita.

O nosso tempo juntos é muito pensado, mesmo quando não estamos juntos!