Vacinas contra a COVID-19 e jovens com necessidades especiais

James está no final da adolescência, é autista, tem dificuldades de aprendizagem, epilepsia e ansiedade, pelo que se encontra na parte inferior da categoria "seis" dos grupos prioritários da primeira fase de vacinação contra a COVID-19 do Governo: Adultos com idades compreendidas entre os 16 e os 65 anos num grupo de risco.

Na passada segunda-feira, foi a vez de James receber a sua primeira vacina contra a COVID-19.

O James já tomou vacinas antes, por exemplo, a vacina anual contra a gripe, mas é sempre um processo que requer muito planeamento e preparação.

Uma das razões para isto é o facto de James não ser cognitivamente capaz de tomar decisões sobre coisas como medicação, vacinas, etc. por si próprio (foi efectuada uma longa e detalhada avaliação do CAMHS só para este efeito); estas decisões têm de ser tomadas por ele, no seu melhor interesse.

Neste caso, era do interesse de James que ele tomasse a vacina, mas, na sua perspetiva, ele não gostaria muito que alguém lhe espetasse uma agulha, pelo que tudo teve de ser cuidadosamente organizado para que a vacina fosse administrada em casa e a agulha só aparecesse no último minuto.

Apesar das histórias sociais, das fotografias e das muitas conversas com o James sobre as vacinas, só conseguimos fazer a vacina a tempo de o James se ter recusado terminantemente.

Mas a introdução da vacina no organismo de James foi apenas o início.

Os dias que se seguiram foram difíceis para James, pois os efeitos secundários começaram a fazer com que se sentisse mal, com o braço dorido, com dores nos membros, com movimentos intestinais soltos e com dores de cabeça.

O James é quase totalmente não-verbal, pelo que tivemos de juntar pistas com a comunicação limitada do James para perceber quais os efeitos secundários que ele estava a sentir e como o ajudar.

Um pouco de analgésico para as dores.

Uma massagem profunda no braço dorido.

Deixá-lo cair em cima de nós, miseravelmente, e dar-lhe mimos suaves e reconfortantes para aliviar a sua sensação geral de mal-estar.

A escola estava completamente fora de questão, ele tinha dificuldade em levantar-se, movimentar-se pela casa, comer as suas refeições, etc., quanto mais sair de casa; algo que é um gatilho para a sua ansiedade nos melhores momentos.

Os efeitos secundários desapareceram ao fim de 48 horas, mas o impacto de tudo isto permaneceu com James durante mais alguns dias.

Foi só quando o levámos à sua loja preferida da quinta que o vimos animar-se e aquele sorriso familiar começou a regressar.

Hoje faz mais de uma semana que James foi abatido e foi o seu primeiro dia de regresso à escola.

Não foi um regresso fácil, demorou muito tempo a fazer a transição da casa para o carro, e ainda mais tempo a fazer a transição do carro para a entrada da escola, mas ele conseguiu e divertiu-se imenso.

Esperamos que amanhã seja ainda melhor. Pequenos passos.

Os aspectos positivos da vacina são claros: James estará protegido do vírus e estará a ajudar a proteger os outros.

Os aspectos negativos, embora se espere que sejam de curta duração, foram, no entanto, significativos para ele.

Voltaríamos a passar por tudo isto?

Sim, os aspectos positivos a longo prazo valem a pena, continua a ser muito do interesse dele, mas gostava de ter lido um artigo como este no blogue antes, para que pudéssemos estar cientes do que poderia acontecer e estarmos ainda mais bem preparados.

Dêem a vacina aos vossos jovens, mas não planeiem muito para os dias seguintes!