Regressão da educação durante a pandemia: A luta é real

Jennifer Arnold
Sou apaixonada pela sensibilização para as questões da deficiência através da educação e da divulgação. Quando não estou a usar o meu chapéu de escrit...

Já passou quase um ano desde que a COVID-19 virou o mundo de todos de pernas para o ar.
As escolas do norte da Califórnia fecharam em meados de março e muitas só reabriram em agosto, no início do ano letivo de 2020=2021.
Algumas permaneceram encerradas durante semanas devido ao aumento do número de casos no final do verão.
A nossa filha de 14 anos e o nosso filho de 10 anos têm ambos deficiências significativas e não voltam a uma sala de aula desde a primavera passada, e é duvidoso que voltem tão cedo.
Não porque as escolas ainda estejam fechadas, mas porque o número de casos ainda é elevado e ambas estão na categoria de alto risco.
Devido à sua idade, a vacina não estará disponível durante muito tempo.
Sabíamos que havia a possibilidade de alguma regressão na aprendizagem, mas é difícil...
É uma chatice ter de sacrificar qualquer progresso educativo do nosso filho porque a alternativa é o risco de apanhar um vírus que pode ser mortal para ele, especialmente para o nosso filho com doença pulmonar crónica.
Mesmo com todo o apoio que a escola nos pode dar, continuamos a assistir a alguns recuos e a uma falta de entusiasmo geral no que diz respeito ao trabalho escolar.
Tentamos misturar as coisas e encontrar novas formas de os manter envolvidos.
Por vezes funciona, outras vezes não.
Aprendemos por tentativa e erro que a aprendizagem virtual não funciona para alunos como os meus filhos, um dos quais é não-verbal e outro que tem dificuldade em concentrar-se e em acompanhar as reuniões das aulas em linha.
Passámos a usar pacotes de papel, que eles preenchem e entregam todas as semanas, e apesar de ser muito menos stressante do que as aulas virtuais, tem os seus desafios.
Na ausência de aulas presenciais - mesmo virtuais -, assumi o papel de professora de educação especial, e isso pode ser esmagador.
Em dias como este, aprendi que não faz mal parar com os trabalhos escolares por uns tempos e fazer algo divertido ou relaxante e voltar a eles mais tarde.
Há muitos dias em que nos limitamos a ler muito ou a jogar jogos de ortografia.
Em dias como este, lembro-me sempre de que tudo se vai resolver.
Acabarão por voltar ao bom caminho, e todos precisamos de um pouco de graça nestes tempos estranhos.