Livros, pés de feijão e um pato amarelo

Nem parece que passaram 5 minutos desde o dia mundial do livro de 2020 e, no entanto, aqui estamos nós outra vez!

Depois de ter faltado ao dia "oficial" devido ao isolamento da turma, o Dude e os seus amigos puderam finalmente juntar-se à diversão esta semana; e apesar de termos mais uma semana para arranjar um disfarce, deixámos MESMO assim para o último minuto, como é habitual.

O livro de eleição para a turma dos meus rapazes foi "Jack and the Beanstalk".

Depois de uma breve "discussão" sobre o que é que o Jack tinha tirado da casa dos gigantes (eu insistia que era uma harpa mágica, o Sr. V estava convencido de que era um ganso de ouro - uma rápida consulta do livro permitiu concluir que estávamos ambos correctos).

O Sam foi devidamente conduzido para a frente da câmara para a videochamada da sua aula, agarrado ao seu Golden Goose (também conhecido como "pato ananás", uma recordação de uma visita a um parque temático há muito tempo), com o seu próprio pé de feijão a sair das costas da cadeira...

Para além da diversão dos disfarces, o Dia Mundial do Livro recorda-nos o bem precioso que são os livros e as histórias.

Nem todas as crianças (ou adultos) gostam de ler - como um verdadeiro verme dos livros e bibliófilo, estou muito contente por o meu filho partilhar o meu amor pelas histórias.

Ele pode não ser capaz de os ler sozinho, mas uma das suas actividades favoritas é ler em conjunto.

Ao longo dos anos, lemos todo o tipo de livros - desde os livros ilustrados populares entre as crianças mais pequenas, passando pelas histórias de David Walliams e, o favorito absoluto de Sam, Terry Pratchett e a série Discworld.

Ler para ele é um dos pontos altos do meu dia, um tempo que é absolutamente precioso e que me permite revisitar velhos favoritos, bem como descobrir novos autores e livros juntamente com o meu filho.

Até o papá gosta de se sentar e ouvir enquanto a mamã dá a cada personagem a sua própria voz.

Ler em conjunto é muito importante para o Sam, não só porque ele gosta das histórias e de se rir das parvoíces da mamã, mas também porque ajuda a desenvolver o seu vocabulário.

É verdade que ele é oficialmente não-verbal, mas isso não significa que não tenha nada para dizer.

Só precisa de ouvir de forma diferente.

Compreende tudo o que lhe dizem e essa compreensão desenvolveu-se, em parte, devido ao facto de ter sido exposto à linguagem, às histórias e à leitura - até fez parte do seu programa de terapia durante algum tempo.

As histórias também têm a capacidade de nos afastar da realidade e de explorar lugares diferentes; só porque não as pode ler, não significa que o meu filho não possa desfrutar do escapismo e da magia criados de outras formas.

Por isso, vou continuar a reservar tempo para ler para o meu filho; no entanto, estamos a chegar ao fim do nosso último livro... alguém tem alguma sugestão para a nossa próxima aventura?