Não verbal, mas ainda assim franco

Uma ode a todas as crianças que utilizam formas atípicas de comunicação.

Tem um filho que não é verbal ou que utiliza uma forma atípica de comunicação? O mais provável é que ele seja um dos mais barulhentos da sala! Não me refiro a decibéis - embora alguns dos nossos filhos também usem definitivamente o volume para se expressarem. Estou a falar da forma como utilizam todos os métodos e modos disponíveis para dizerem o que lhes vai na alma aos restantes membros da família. Não são verbais, mas são muito expressivos!

O meu filho Henry fala, mas devido à paralisia cerebral e ao baixo tónus muscular no seu núcleo, a sua capacidade de falar é prejudicada. Por isso, ele também usa um tablet de comunicação (também chamado "talker", porque essencialmente fala por ele) para preencher as lacunas com vocabulário ou conceitos quando não está a ser compreendido verbalmente. Mas comunicar de forma não verbal é muito mais do que usar um tablet.

O Henry utiliza as suas capacidades auditivas num grau de funcionamento tão elevado que chega a ser alarmante.

Se eu o disse uma vez, mesmo que estivesse na outra sala "fora do alcance dos ouvidos", mas a conversa lhe diz respeito, pode apostar que ele me ouviu. Ele também ouve atentamente, de uma forma que os outros não ouvem. Eu tenho tendência a balbuciar e a falar sozinho, mas o meu filho age como se fosse sempre uma conversa com ele. Ele presta atenção à inflexão, ao tom, à ansiedade na minha voz. Consegue perceber se estou chateada, se estou entusiasmada com alguma coisa ou se estou a tentar encontrar uma solução para um problema que estamos a enfrentar. O tipo de ouvinte que ele é diz muito sobre a sua personalidade. O Henry é um ouvinte ativo e, depois de processar o que ouviu, responde em conformidade. É uma alma compassiva, que se alegra com os alegres e chora com os que estão de luto.

O meu filho também depende da sua visão para comunicar. Se ele olhar de relance para alguém e baixar os olhos, sei que está desconfortável. Se o seu olhar se detém numa pessoa, num edifício, num jogo, num brinquedo, num amigo, está a avaliá-lo e a decidir como quer interagir. O Henrique é um perito em revirar os olhos para trás e olhar para o lado, é hilariante! Até consigo perceber quais as pessoas que ele acha particularmente bonitas; não tem vergonha de lhes fazer olhinhos de cãozinho!

Henry até usa a sua memória para comunicar o que acha que vale a pena recordar.

Se eu lhe pedir para se lembrar de um acontecimento da escola ou de algo que um familiar nos disse há dois anos, a sua memória começa a trabalhar na pergunta como um supercomputador. Só posso imaginar os tesouros de memórias que ele tem guardados. Ele comunica o seu amor pela família, pelos amigos, pelos professores lembrando-se de pequenas coisas sobre eles, sobre o seu carácter.

E lembra-se de tudo; às vezes é uma bênção, outras vezes uma maldição! Que Deus me ajude se eu sugerir um passeio que ele gostaria de fazer e depois me esquecer dele. Acredita, o rapaz vai lembrar-me!

Pessoalmente, acho que o meu filho - e os filhos de toda a gente com problemas de fala - é espantoso pela forma como persevera todos os dias para ser compreendido. O Henry é paciente, persistente e consegue derreter-nos com um sorriso. É o que ele diz em voz alta e sem palavras que o torna tão adorável.