Questionários

Desde que o meu filho tinha alguns meses de idade e até agora só me lembro de preencher questionários.

Era algo que eu detestava fazer porque me fazia sempre perceber as coisas que o meu filho não estava a fazer e que devia fazer para a sua idade.

Cada vez que preenchia um, colocava-me numa situação difícil.

Houve muitas vezes em que chorei enquanto o preenchia. Fazia-me sentir que as coisas que ele era capaz de fazer não eram suficientes.

Embora fosse capaz de fazer algumas coisas, diziam-lhe que nunca seria capaz de as fazer.

Por vezes, havia secções que eu nem sequer completava.

Limitar-me-ia a dizer em grandes palavras que a secção não se aplicava a ele.

No outro dia, ao preencher um questionário para um serviço que estou a tentar criar para o meu filho, havia várias secções que não se aplicavam a ele.

Não podia escrever em grandes palavras que não se aplicava a ele porque estava a fazê-lo no computador.

Não podia avançar no computador sem responder à pergunta, pelo que não tive outra alternativa senão responder.

Assim, ao responder às perguntas, pude também deixar comentários na secção de comentários.

Ao preencher o questionário, apercebi-me de que o meu filho tem a sua maneira de fazer as coisas que me pedem.

E eles não compreenderiam porque não estão perto dele todos os dias para ver isso.

Uma visita não pode e não vai determinar o que ele é capaz de fazer.

Por isso, decidi utilizar a secção de comentários para explicar da melhor forma possível a forma como o meu filho faz as coisas.

Por exemplo, como é que ele comunica com as pessoas que lhe são familiares e com as pessoas que mal vê.

Ou como ele pode ir buscar exatamente o que quer em vez de nos pedir. (Ele é não-verbal)

Desta vez, não me senti triste ou num mau momento enquanto preenchia o questionário.

Senti-me bem porque sei que há muitas coisas que o meu filho pode fazer, mesmo que não seja da forma como nós fazemos.

E nós não o ensinamos a fazer as coisas à sua maneira, ele simplesmente fá-lo.