Går aldrig til eksamen

Da jeg scrollede gennem de sociale medier, fik et uskyldigt opslag fra en ven mig til at stoppe op med det samme.

Vi mødtes gennem kirken, da vores børn begge var i vuggestue sammen, og vi har holdt kontakten lige siden. Jeg har elsket at se hendes datter vokse fra de første vuggestuebilleder til skolestart og derefter iført den smarte blazer og se nervøs ud, da hun startede i gymnasiet. Nu, hvor vores børn har udviklet sig endnu mere, læser jeg hendes indlæg igen og får tårer i øjnene.

"Jeg tænker på min datter i dag, hvor hun skal til sin første eksamen."

Jeg prøver ikke at sammenligne min søn med andres børn, men nogle gange får jeg bare et glimt af, hvad der kunne have været, og det rammer hårdt.

Lige nu burde min teenagesøn være til eksamen.

I stedet ser han stadig Peppa Pig, vil stadig have den samme billedbog læst for sig hver aften og har stadig brug for hjælp til at blive vasket og få tøj på.

Han har intet begreb om, hvad en eksamen er, endsige at kunne sidde ved et skrivebord og lave en.

Det er endnu en milepæl, han aldrig vil nå, endnu en mulighed, han aldrig vil opleve.

Det er en stærk påmindelse om, hvor anderledes hans voksenliv vil være i forhold til hans jævnaldrende.

Det er en rettighed, han aldrig vil få.

Så selv om jeg har så meget at glæde mig over ved min fantastiske søn, ved jeg, at det er ok at stoppe op i øjeblikke som dette og lade smerten og tabet hvile i mit hjerte i bare et lille stykke tid. Jeg er kun et menneske, og uanset hvor positiv jeg er, vil der altid være øjeblikke, hvor jeg tænker "hvad nu hvis".

Det vil uden tvivl føles på samme måde på resultatdagen, eller når mine venners børn begynder på universitetet, flytter i egen lejlighed eller bliver gift. Det er jo alt sammen noget, vi forventer, at vores børn skal opleve, eller som vi ønsker, at de skal opleve. Jeg er helt klar over, at ingen af disse livsbegivenheder er lette for nogen, men for min søn vil de bare aldrig kunne opnås uafhængigt af hinanden.

Lige nu, som 16-årig, kan han stadig ikke skrive sit eget navn, tale eller lave sig en snack.

Om et år er han færdig med sin uddannelse med en fremtid, der stadig er ukendt og skræmmende. Han kommer ikke til at gå til samtaler, date, studere eller nyde sin første lovlige drink. Han kommer ikke til at lære at køre bil, spare op til et hus eller tage på ferie med sine venner.

I stedet vil jeg fortsætte med at støtte ham i håbet om, at han en dag kan skrive sit eget navn, klæde sig på eller åbne en yoghurt for sig selv. Måske hører vi ham endda sige et ord en dag eller endda børste sine egne tænder.

Der vil ikke være eksamener for dem, men hans præstationer vil være lige så værdifulde for mig.

Hvis bare samfundet kunne værdsætte disse færdigheder lige så meget som eksamensresultater!